Hola jóvenes, la exposición del Cantar de Roldán es para el lunes, para que no haya lugar a dudas les dejo los criterios que evaluaré en su exposición.
-Título de la obra ¿Por qué se llama así?—¿Por qué el cantar? ¿quién es y quién fue Roldán?.
-Género-- ¿Es un cantar de gesta? ¿Es poesía del clero? ¿Es música de trovadores? Justifícalo.
-Contenido y/o tema ¿De que trata la obra y/o cuál es el tema principal?—Contenido es igual a trama, es decir, la sucesión de hechos que ocurren en la obra, no gasten más de 3 minutos en esto, sean sintéticos); tema es el núcleo de la obra, extiéndanse al respecto.
-Relacionar el contexto con el texto— ¿De qué guerra habla la obra? ¿Es real o ficticia? ¿Existió Roldán? ¿Qué tiene que ver con el contexto visto en clase? ¿Tiene algo que ver con la religión?.
-Relacionar-descubrir las características de la literatura correspondiente con el texto a exponer—De la literatura medieval hemos visto algunas características identifícalas en el texto y ejemplifícalo con algunas citas.
-Héroe ¿Quién(es) es (son) el (los) héroe(s) y por qué?
-Epíteto. Nuestro(s) héroe(s) tiene(n) algún epíteto ¿cuál es? ¿por qué se le llama así?
-Espacio ¿En dónde se desarrolla la historia? Ejemplifícalo con citas.
-Escuela ¿La lectura te parece que pertenecía al mester de juglaría o al de clerecía? ¿por qué tu afirmación?
-Relacionar con los demás textos y los demás contextos. ¿Algún mito se parece con las literaturas orientales de la antigüedad o con la literatura clásica? ¿En algún momento se comunican los textos por medio de alusiones? Ejemplifícalo.
-Creatividad al exponer--- Pararse a leer tarjetas (digitales o en papel) no es una exposición, esfuérzate un poco y agrega recursos visuales, auditivos, didácticos o lo que creas suficiente para explicar a tus compañeros la obra.
Espero que haya quedado claro, saludos y cualquier duda no olviden preguntarme.
jueves, 22 de octubre de 2009
jueves, 15 de octubre de 2009
Examen Criterio
Bien jóvenes, después de lo que conversamos hoy les dejo aquí el cuestionario que deben entregar para el 22 de octubre. No debe sobrepasar las dos cuartillas, es obligatorio e individual.
Saludos y cualquier duda pregúntenme.
Literatura Universal
Cuestionario sobre La Eneida de Virgilio Unidad II
1.- Antes de la lectura debemos preocuparnos por su autor. Brevemente (no más de 4 líneas) explica quién fue Virgilio y por qué es tan importante para la cultura occidental.
2.- ¿Cuál es el motivo por el cual Eneas quiere entrar al Inframundo?
3.- Antes de entrar al inframundo, Eneas menciona a Orfeo. ¿Qué relación tiene Orfeo con Eneas?
4.- Ante la petición de Eneas de entrar al Inframundo ¿qué le refiere la vidente sobre el recorrido que realizará?
5.- Se mencionan los ríos Aqueronte, Cocito, Estigia). ¿Qué características tiene cada uno?
6.- ¿Cuáles son las pruebas y acciones que Eneas debe realizar para poder entrar al Inframundo?
7.- Describe brevemente a Caronte.
8.- Cuando Eneas y Caronte están frente a frente, ¿qué le dice Caronte a Eneas y cómo lo deja subir a su barca?
9.- ¿De qué manera Eneas y su guía pueden pasar por donde está Cerbero?
10.- Dentro de su recorrido, Eneas pasa por el sitio donde se encuentran las almas de los que murieron por amor, en esta parte se encuentra con el alma de Dido, ¿cuál es su historia?
11.-El camino por el que va Eneas se bifurca; ¿hacia donde conduce cada sendero?
12.- ¿Quién es y cómo era Hidra?
13.- A partir de donde está Hidra, Eneas ve las almas de los criminales, de quienes odiaron a sus semejantes, de quienes maltrataron a su prójimo, etc. ¿Por qué Teseo se encuentra arrastrando una roca?
14.- ¿Cómo son los campos Elíseos y qué ve Eneas en ellos?
15.- ¿De qué hablan Anquises y Eneas?
16.- Al final del “Canto VI”, Anquises le muestra a Eneas dos puertas del sueño: una es de cuerno y por ella salen las sombras verdaderas; la otra es de marfil y por ella mandan los dioses los falsos ensueños a los hombres. ¿Por qué crees que Anquises le indica a Eneas que debe salir por esta última puerta?
17.- Al igual que en La Odisea, el protagonista de La Eneida emprende un viaje importante. ¿Cuál crees que sea la importancia del tema del viaje en la literatura griega y por qué?
Saludos y cualquier duda pregúntenme.
Literatura Universal
Cuestionario sobre La Eneida de Virgilio Unidad II
1.- Antes de la lectura debemos preocuparnos por su autor. Brevemente (no más de 4 líneas) explica quién fue Virgilio y por qué es tan importante para la cultura occidental.
2.- ¿Cuál es el motivo por el cual Eneas quiere entrar al Inframundo?
3.- Antes de entrar al inframundo, Eneas menciona a Orfeo. ¿Qué relación tiene Orfeo con Eneas?
4.- Ante la petición de Eneas de entrar al Inframundo ¿qué le refiere la vidente sobre el recorrido que realizará?
5.- Se mencionan los ríos Aqueronte, Cocito, Estigia). ¿Qué características tiene cada uno?
6.- ¿Cuáles son las pruebas y acciones que Eneas debe realizar para poder entrar al Inframundo?
7.- Describe brevemente a Caronte.
8.- Cuando Eneas y Caronte están frente a frente, ¿qué le dice Caronte a Eneas y cómo lo deja subir a su barca?
9.- ¿De qué manera Eneas y su guía pueden pasar por donde está Cerbero?
10.- Dentro de su recorrido, Eneas pasa por el sitio donde se encuentran las almas de los que murieron por amor, en esta parte se encuentra con el alma de Dido, ¿cuál es su historia?
11.-El camino por el que va Eneas se bifurca; ¿hacia donde conduce cada sendero?
12.- ¿Quién es y cómo era Hidra?
13.- A partir de donde está Hidra, Eneas ve las almas de los criminales, de quienes odiaron a sus semejantes, de quienes maltrataron a su prójimo, etc. ¿Por qué Teseo se encuentra arrastrando una roca?
14.- ¿Cómo son los campos Elíseos y qué ve Eneas en ellos?
15.- ¿De qué hablan Anquises y Eneas?
16.- Al final del “Canto VI”, Anquises le muestra a Eneas dos puertas del sueño: una es de cuerno y por ella salen las sombras verdaderas; la otra es de marfil y por ella mandan los dioses los falsos ensueños a los hombres. ¿Por qué crees que Anquises le indica a Eneas que debe salir por esta última puerta?
17.- Al igual que en La Odisea, el protagonista de La Eneida emprende un viaje importante. ¿Cuál crees que sea la importancia del tema del viaje en la literatura griega y por qué?
lunes, 12 de octubre de 2009
Examen de criterio
Hola chicos, este post es para clarificar cualquier duda al respecto del examen de criterio.
Les explico de nuevo de qué trata. Quiero que lean el canto VI de La Eneida de Virgilio, quiero que investiguen quien fue Virgilio ya que es una de las preguntas de examen. Con el conocimiento del contenido de la obra, fabricarán una maqueta muy sencilla, quiero que esa maqueta resalte los momentos climáticos del fragmneto y los distintos sucesos importantes a lo largo de dicho canto, la característica que debe tener la maqueta es que necesariamente debe ser secuencial.
Les pongo el ejemplo con La Odisea, obra que ya leímos:
Momentos importantes de La Odisea: salida de Odiseo de Troya; Llegada a la isla de los lotófagos; llegada a la Isla de los cíclopes, pelea contra Polifemo y escape de su cueva; naufragio en el mar por culpa de Poseidón; llegada a la isla de los Feacios; Regreso a Ítaca y la derrota de los pretendientes de Penélope.
Son 8 momentos importantes, por lo tanto podría dividir el espacio de mi maqueta en 8 partes y en cada una poner un símbolo o algún muñeco que represente ese momento. Eso es lo mismo que quiero que hagan con la Eneida, que identifiquen los momentos importantes del canto y los representen de manera secuencial. Como bien me han dicho algunos la clase es de literatura, no de expresión artística, por lo tanto no les calificaré que la maqueta sea de una belleza incomparable, ni la complejidad de ésta, lo que realmente les calificaré es la capacidad de comprensión y explicación del contenido de la obra.
Es por esa misma razón que la maqueta valdrá el 30% del examen de criterio, el resto lo calificaré con un cuestionario sobre la lectura el día 22 de octubre.
Bien, el canto VI de la Eneida lo pueden encontrar aquí o aquí (haz click sobre el vínculo para desplegar la página). Jóvenes, por favor, cualquier duda no esperen al día del examen para expresarla, tenemos once dían antes de la entrega, hay suficiente tiempo así que acérquense si no comprenden algo.
Les recuerdo las fechas para las lecturas siguientes:
26 de octubre “El Cantar de Roldán”
30 de octubre “El Infierno”
19 de noviembre un fragmento de “Pantagruel”, el cual les diré el día 30 de octubre
26 de noviembre “Sueño de una noche de verano”
Tanto La Odisea como La Eneida tienen como punto de partida La Iliada, es por ello que, para quien le interese, les dejo un link para descargar un comic de La Iliada, el cual es muy apegado a la obra y es realizado por la compañía Marvel (Spider.man, Wolverine, Captain America, etc.).
Espero que haya quedado claro, cualquier cosa pregunten. Saludos.
+++Nota los poseedores de los derechos sobre las obras aquí vinculadas: estos recursos electrónicos están vinculados única y exclusivamente con fines educativos, cualquier molestia por la vinculación de dichas obras, favor de comunicarse al mail del blog y serán retiradas sin tardanza alguna.
Les explico de nuevo de qué trata. Quiero que lean el canto VI de La Eneida de Virgilio, quiero que investiguen quien fue Virgilio ya que es una de las preguntas de examen. Con el conocimiento del contenido de la obra, fabricarán una maqueta muy sencilla, quiero que esa maqueta resalte los momentos climáticos del fragmneto y los distintos sucesos importantes a lo largo de dicho canto, la característica que debe tener la maqueta es que necesariamente debe ser secuencial.
Les pongo el ejemplo con La Odisea, obra que ya leímos:
Momentos importantes de La Odisea: salida de Odiseo de Troya; Llegada a la isla de los lotófagos; llegada a la Isla de los cíclopes, pelea contra Polifemo y escape de su cueva; naufragio en el mar por culpa de Poseidón; llegada a la isla de los Feacios; Regreso a Ítaca y la derrota de los pretendientes de Penélope.
Son 8 momentos importantes, por lo tanto podría dividir el espacio de mi maqueta en 8 partes y en cada una poner un símbolo o algún muñeco que represente ese momento. Eso es lo mismo que quiero que hagan con la Eneida, que identifiquen los momentos importantes del canto y los representen de manera secuencial. Como bien me han dicho algunos la clase es de literatura, no de expresión artística, por lo tanto no les calificaré que la maqueta sea de una belleza incomparable, ni la complejidad de ésta, lo que realmente les calificaré es la capacidad de comprensión y explicación del contenido de la obra.
Es por esa misma razón que la maqueta valdrá el 30% del examen de criterio, el resto lo calificaré con un cuestionario sobre la lectura el día 22 de octubre.
Bien, el canto VI de la Eneida lo pueden encontrar aquí o aquí (haz click sobre el vínculo para desplegar la página). Jóvenes, por favor, cualquier duda no esperen al día del examen para expresarla, tenemos once dían antes de la entrega, hay suficiente tiempo así que acérquense si no comprenden algo.
Les recuerdo las fechas para las lecturas siguientes:
26 de octubre “El Cantar de Roldán”
30 de octubre “El Infierno”
19 de noviembre un fragmento de “Pantagruel”, el cual les diré el día 30 de octubre
26 de noviembre “Sueño de una noche de verano”
Tanto La Odisea como La Eneida tienen como punto de partida La Iliada, es por ello que, para quien le interese, les dejo un link para descargar un comic de La Iliada, el cual es muy apegado a la obra y es realizado por la compañía Marvel (Spider.man, Wolverine, Captain America, etc.).
Espero que haya quedado claro, cualquier cosa pregunten. Saludos.
+++Nota los poseedores de los derechos sobre las obras aquí vinculadas: estos recursos electrónicos están vinculados única y exclusivamente con fines educativos, cualquier molestia por la vinculación de dichas obras, favor de comunicarse al mail del blog y serán retiradas sin tardanza alguna.
jueves, 8 de octubre de 2009
Unidad II
Hola jóvenes, estamos por concluir la segunda unidad y hay varios temas pendientes que debemos resaltar.
1.- La entrega de la máscara griega será el lunes 12 de octubre y los criterios de evaluación son:
a) La investigación al respecto de qué es una máscara griega y la creación de una en técnica libre, la condición es que no puede ser dibujada sobre ningún material, debe acercarse a la realización de un trabajo plástico (es decir, yeso, barro, etc.)
b) Tal como ya hemos visto en clase hay distintos tipos de héroe y de personaje en las historias, ustedes decidirán si el personaje que inventan es el protagonista de un poema épico o de una tragedia.
c) EL personaje debe ser totalmente inventado por ustedes al igual que la historia, la máscara debe ser la representación del rostro de éste.
d) Este personaje debe tener tanto defectos como virtudes, será importante que los enlisten para mencionarlos en clase.
e) Para demostrar las cualidades, capacidades y debilidades del personaje, deberán inventar la sinopsis de una aventura, la más importante que el personaje haya tenido a lo largo de su vida y comentarla en clase.
No está de más aclarar que el personaje debe ceñirse claramente a las características y elementos de las literaturas vistas en la unidad.
2.- Su examen se acerca, es el 22 de octubre, hasta este momento los temas de examen son los siguientes:
a) Contexto político y religioso de la antigua Grecia
b) Contexto político y religioso de la antigua Roma
c) Características de la literatura griega
d) Características de la literatura romana o latina
Las lecturas vistas hasta ahora que serán tema de examen son:
a) Poemas de Safo, contenido en el libro de texto
b) "Elegía" del libro de texto
c) "La odisea"
d) "Edipo Rey"
Como conceptos veremos ironía y sátira.
3.- Para evitar confusiones les informo al respecto de las fechas de exposición
"El cantar de Roldán" Octubre 26
"El infierno" de "La Divina Comedia" Octubre 30
Les aviso que, conforme avanza el curso, el nivel de dificultad de las lecturas irá incrementando, esto se verá reflejado en las evaluaciones, así que les pido que, si no leyeron atentamente las lecturas anteriores, las repasen ya que estas evaluaciones contendrán preguntas a detalle y aplicación de conceptos de análisis.
Bonita tarde.
1.- La entrega de la máscara griega será el lunes 12 de octubre y los criterios de evaluación son:
a) La investigación al respecto de qué es una máscara griega y la creación de una en técnica libre, la condición es que no puede ser dibujada sobre ningún material, debe acercarse a la realización de un trabajo plástico (es decir, yeso, barro, etc.)
b) Tal como ya hemos visto en clase hay distintos tipos de héroe y de personaje en las historias, ustedes decidirán si el personaje que inventan es el protagonista de un poema épico o de una tragedia.
c) EL personaje debe ser totalmente inventado por ustedes al igual que la historia, la máscara debe ser la representación del rostro de éste.
d) Este personaje debe tener tanto defectos como virtudes, será importante que los enlisten para mencionarlos en clase.
e) Para demostrar las cualidades, capacidades y debilidades del personaje, deberán inventar la sinopsis de una aventura, la más importante que el personaje haya tenido a lo largo de su vida y comentarla en clase.
No está de más aclarar que el personaje debe ceñirse claramente a las características y elementos de las literaturas vistas en la unidad.
2.- Su examen se acerca, es el 22 de octubre, hasta este momento los temas de examen son los siguientes:
a) Contexto político y religioso de la antigua Grecia
b) Contexto político y religioso de la antigua Roma
c) Características de la literatura griega
d) Características de la literatura romana o latina
Las lecturas vistas hasta ahora que serán tema de examen son:
a) Poemas de Safo, contenido en el libro de texto
b) "Elegía" del libro de texto
c) "La odisea"
d) "Edipo Rey"
Como conceptos veremos ironía y sátira.
3.- Para evitar confusiones les informo al respecto de las fechas de exposición
"El cantar de Roldán" Octubre 26
"El infierno" de "La Divina Comedia" Octubre 30
Les aviso que, conforme avanza el curso, el nivel de dificultad de las lecturas irá incrementando, esto se verá reflejado en las evaluaciones, así que les pido que, si no leyeron atentamente las lecturas anteriores, las repasen ya que estas evaluaciones contendrán preguntas a detalle y aplicación de conceptos de análisis.
Bonita tarde.
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